Teacher beliefs von Geographielehrkräften zu Raum
Eine qualitative Studie zu Veränderungen im Raumverständnis durch den Umgang mit Virtual Reality
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Produktinformationen
283 Seiten Universitätsverlag PotsdamE-Book
ISBN: 978-3-86956-615-3
Erscheinungsdatum
September 2026
Kategorie: Pädagogik